Amélioration de la compréhension écrite à l’aide de la thérapie auriculaire par neuromodulation vagale (AVNT)

Abstrait

L’étude a examiné l’impact de la thérapie auriculaire du nerf vague (AVNT) de Nurosym sur les compétences en compréhension de texte par le biais d’un essai clinique randomisé en double aveugle, contrôlé contre placebo. Les participants recevant une stimulation Nurosym active ont montré des améliorations significatives dans les scores de compréhension de la lecture, la vitesse de performance dans les tâches d’apprentissage automatique et la précision dans le décodage des tâches par rapport au groupe placebo. Les résultats suggèrent que Nurosym améliore la fonction cognitive en stimulant l’activité parasympathique et en activant des régions du cerveau associées au contrôle cognitif et à l’apprentissage moteur, améliorant ainsi les compétences de compréhension et les processus d’apprentissage.

Contexte et objectifs

La recherche relie une fonction cognitive améliorée au système nerveux parasympathique, tandis que le déclin cognitif est fréquemment lié à une activité excessive dans le système nerveux sympathique. La stimulation du nerf vague avec Nurosym, comme le montrent de nombreuses études, améliore par conséquent le fonctionnement du système nerveux en stimulant l’activité parasympathique, ce qui pourrait également avoir le potentiel de moduler la capacité de compréhension. Le but de l’étude était d’étudier l’AVNT de Nurosym pour améliorer les compétences en compréhension de lecture. L’activation multifacette des régions cérébrales par Nurosym, qui amplifie la signalisation neuronale, peut avoir d’importantes implications cliniques pour les personnes aux prises avec des défis de lecture, favorisant ainsi des améliorations dans les capacités cognitives générales et facilitant des processus d’apprentissage améliorés.

Méthodes

L’étude a utilisé un plan d’essai clinique prospectif, en double aveugle, contrôlé par placebo et randomisé. Les participants recrutés pour l’étude ont été répartis au hasard pour recevoir soit un placebo, soit une neuromodulation active par Nurosym tout en lisant de courts passages à haute voix. La stimulation commence au début de chaque session de lecture de passage et cesse à la fin du passage. Après chaque passage, les participants ont répondu à une série de questions-tests évaluant la compréhension et la compréhension du contenu. De plus, les mécanismes de lecture et les erreurs de lecture ont été calculés. Des tests t sur des échantillons indépendants à deux queues ont été utilisés pour comparer la stimulation placebo et les groupes de neuromodulation active Nurosym.

résultats

L’association de la neuromodulation de Nurosym avec l’entraînement était particulièrement notable en termes d’amélioration des résultats sur toutes les questions du test de lecture. La neuromodulation lors des courts passages de lecture a conduit à une performance accrue en vitesse dans la tâche d’apprentissage automatique. De plus, il a considérablement amélioré la précision, mesurée par le pourcentage de réponses correctes, dans la tâche d’apprentissage du décodage par rapport aux contrôles. Bien que la neuromodulation n’ait pas modifié les aspects mécaniques de la lecture, elle indique une amélioration significative des compétences de compréhension.

Le groupe Nurosym a montré une amélioration significative des scores de compréhension en lecture par rapport au groupe placebo (29 %, *p < 0,05). Associer la neuromodulation de Nurosym avec l’entraînement a considérablement amélioré les performances de vitesse dans la tâche d’apprentissage automatique (de manière significative, *p < 0,05) par rapport aux témoins sous placebo. De plus, la neuromodulation de Nurosym a considérablement amélioré la précision, mesurée par le pourcentage de réponses correctes, dans la tâche d’apprentissage Décodage par rapport aux contrôles (*p < 0.05).

conclusion

L’efficacité de Nurosym dans l’amélioration d’une variété de compétences en lecture, y compris la perception du son de la parole et l’apprentissage du son des lettres, démontre des compétences améliorées en compréhension à un niveau avancé. La précision accrue des réponses aux questions est attribuée à l’activation de la branche auriculaire du nerf vague, ce qui étend son influence à des régions spécifiques du cerveau associées au renforcement des capacités cognitives. Ces changements indiquent une fonctionnalité améliorée des régions clés du cerveau impliquées dans le contrôle cognitif et l’apprentissage moteur.